Уважаемый Николай, к Вам обращается Ваш коллега Святослав Шачин, ученик Хабермаса, а также во многом - Ольги Николаевной Бредихиной. Мы с Вами последний раз встречались в Мурманске в сентябре 2009 г.

И вот теперь вышла моя новая книга "Учимся мыслить во Франкфурте-на-Майне" в Германии на русском языке, обобщающая результаты моей стажировки в университете Франкфурта-на-Майне (июль 2010 - июль 2012 г.г.)
Цель этой книги – соединение немецкого рационализма и российской духовности и идейная подготовка грядущего союза России и Германии как РАВНОПРАВНЫХ ПАРТНЁРОВ, что возможно только при условии смены формы существующей европейской интеграции и глобализации в целом, то есть, серьёзного изменения социально-экономического строя в обоих странах в целом, а также трансформации сознания русских людей и немцев. Посколько книга носит философский характер, то именно на смене сознания там и сделан главный акцент. (О проекте изменения социально-экономического строя будет написано в дальнейших публикациях, конечно, автору на это потребуется несколько лет; впрочем, эти годы данный строй как раз и будет радикально меняться, так что скоро эти идеи уже и не будут представляться радикально новыми). Итак, в книге автор постарался описать, каким образом России и Германии необходимо изменить сознание, чтобы стала возможной такая новая глобализация.

В книге 420 страниц.

Стоит она 79 евро.

Эту цену устанавливает издательство, и автор не в состоянии оказать никакого влияние на цену.

Если Вам эта книга покажется достойной, то Вы можете приобрести её:

https://www.ljubljuknigi.ru/store/gb/book/%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%84%D1%83%D1%80%D1%82%D0%B5-%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B5/isbn/978-3-659-13658-0


Другая ссылка:

https://www.morebooks.de/store/ru/book/%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F-%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%84%D1%83%D1%80%D1%82%D0%B5-%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B5/isbn/978-3-659-13658-0


Вы не сможете надолго открыть обложку этой моей книги по данным ссылкам, пока Вы не зарегистрируетесь в данном Интернет-магазине (она пропадёт через 10 секунд). Регистрация совершается в верхнем левом углу. Там только надо заполнить имя или майл-адрес. Впрочем, возможно, и Вы там уже зарегистрированы.

Если Вы также порекомендуете данную мою книгу своим коллегам, то я как автор буду Вам признателен.

Надеюсь, что данная моя книга будет небезинтересна для работы Вашего уважаемого универитета и даст Вам некоторые материалы для размышлений.


С творческим приветом из Мурманска

Ваш Святослав Вячеславович Шачин

Dear prof. Veresov,
I am a doctorate student on Post-Graduate Program of Psychology in Federal University of Santa Catarina (UFSC), Brazil. The subject of my thesis is the dialogue of L.S. Vygotsky works (especially those about art) and the Russian artistic context of his time. I am particularly intereste on possible dialogues between Vygotsky works and the Russian Avant-Garde. If Vygotsky''s works are plenty of quotations from literature, and I asked myself, why he did not mention visual arts? We can find many answers for that: he was not interested (as Mr. Valsiner told me by mail); the "logocentric" feature of Russian culture (as Bowlt says, not about Vygotsky I shall say). But, studying the very rich manifestations of Silver Age, we can discover this important concept of "synthesis of art", where all the artistic languages collaborate with each other; and the arts were on the streets (agit-prop). As you say, Vygotsky was "a personality in Culture" (1999, p. 66). Well, your book about Vygotsky is my great товарищ now.
I am studying carefully all Vygotsky''s works and studies about his cultural context, and, at the same time, studying Russian arts (and obviously, Russian language).
Would you be so kind in suggesting some reading about the subject? Than you very much for your attention! Best regards, Luana

Привет Николай!
Ты на секции дал мне свой адрес сайта. Чтобы ты мог меня идентифицировать - на секции я говорил о проблеме разрешения внутриличностных конфликтов.Работаю я в Саратовском гос.ун-те.
После конференции в Самаре по сознанию я до сих пор нахожусь под впечатлением от твоего выступления, мне было очень интересно слушать тебя.Жалко, что не было времени с тобой пообщаться плотнее.
Николай, скажи пожалуйста, какой областью исследований ты занимаешься? ты имеешь ученую степень в Австралии?
и еще, какие труды Выготского ты порекомендовал бы мне прочитать в контексте разрешения внутренних конфликтов...ты говорил о феномене "переживания"

Good evening!
Your lecture in ISCAR school and poems you read in the campus were unforgettable.
Yours faithfully, Elena
(sorry for my English, I try to improve it)

vtoroi raz pytayus soobshzit,chto u menya new internet.

hi nicky.

Hi Nicky.It`s me with my new internet.Looking for your visit.Hug your family.

Послал срочное письмо!

Спасибо за подбор и поддержку.
С уважением, Ишхан

Dear Nikolai,

we first met at the Ilyenkov symposium in Helsinki in 1999. You sended me your Vygotsky before Vygotsky book wich was a great help for a deeper understanding.
I studied in Hamburg, Germany and in Chicago and finally wrote my Diploma on Vygotsky.
After a few years working in the field of Social Work, I´m back in the academic world. Since October I´m at the University of Education Ludwigsburg. We focus on central concepts in computer science education. Suprise, suprise Vygotsky is back in my mind and his theories are important as before!!!

Best wishes and greetings to you from Germany

Уважаемый Николай Вересов!
Редакция журнала «Обруч» начинает подготовку номеров 2009 года, раскрывающих теоретические и прикладные идеи проекта ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы». Первый из них будет посвящен теме «Современный ребенок».
Нам и нашим читателям интересен Ваш профессиональный и эмоционально-личностный взгляд на эту проблему.
Если Вы готовы поделиться своими мыслями, мы просим Вас ответить на несколько вопросов:
1. Чем отличается современный ребенок от своих сверстников 60-90-х годов прошлого столетия?
2. Каковы основные причины этих отличий?
3. Чем отличаются современные семьи?
4. Ваше отношение к проблеме «детей-индиго»?
5. Готова ли существующая система дошкольного образования воспитывать современного ребенка?
Ваши ответы станут основой для проблемной статьи, которую мы планируем подать как «виртуальный круглый стол».
Если Вы решите не ограничиваться ответами на вопросами, готовы дать более развернутые идеи мы будем рады.


P. S. Я слышала Ваше выступление осенью на Международной конференции в Москве (круглый стол «Современный ребенок»), но, к сожалению, не успела познакомиться лично.

Надеюсь на сотрудничество.
Главный редактор журнала «Обруч» Анастасия Гейшина

Контактный телефон: 969-38-27, www.obruch.ru

привет!

Improved version of
"Sign mediation: Magic triangle: sign-mediated action and behind. Paper presented at ISCAR 2007, Oslo, Norway, June 17, 2007" is available. See "Working papers" link

Congratulations! The first hundred of visitors. More to come. Thanks for visiting
Nikolai

"Leading Activity in Developmental Psychology: Concept and Principle", published:
Journal of Russian and East European Psychology, vol. 44, no. 5,September–October 2006, pp. 7–25.
is now available on-line (see texts in English)